• 标题：小班音乐教案《小动物走路》：培养合作与模仿能力

标题：小班音乐教案《小动物走路》：培养合作与模仿能力

活动设计背景

本班幼儿对小动物有着特殊的情感，无论在何时何地，他们都会表现出极大的好奇与关心。为了丰富幼儿对小动物的知识，我设计了这节律动课《小动物走路》，旨在让幼儿了解各种动物走路的方式，并大胆模仿。

活动目标

1. 了解歌曲中的小动物走路方式，并大胆模仿。
2. 感受音乐节奏的快与慢，根据歌词随音乐做动作。

教学重点与难点

活动重点：通过律动培养幼儿之间的合作表演能力。 活动难点：在做动作时把握节奏，动作与音乐协调一致。

活动准备

小兔子、小鸭子、小花猫、小乌龟四种动物头饰若干，相关动画，影碟机等。

活动过程

一、教师与幼儿随音乐《小燕子》进入活动场地。

二、游戏导入，激发幼儿兴趣

1. 组织幼儿玩《变变变》游戏，引出小动物。
2. 提问：你们知道这些小动物是如何走路的吗？

三、欣赏动画，了解小动物走路的样子

1. 教师：“请小朋友模仿小动物走路的样子。”
2. 教师：用语言描述四种动物走路的样子。

四、幼儿随音乐活动，体验活动的乐趣

1. 教师：请小朋友跟着音乐来表演。
2. 教师弹出不同动物走路的音乐，并带领幼儿表演。

五、角色游戏，体验游戏的快乐

请小朋友围成一个大圆圈，唱到哪个小动物，戴那个动物头饰的小朋友就到中间来表演。

六、拓展延伸

你还见过哪些小动物？他们怎样走路？

七、结束活动

幼儿在音乐声中走出活动室。

教学反思

本次活动以幼儿的兴趣为出发点，通过游戏和动画，让幼儿在愉快、轻松的环境中学习，培养了幼儿的合作能力和模仿能力。同时，通过活动让幼儿对动物产生兴趣，增强了对小动物的认识和喜爱，培养了保护小动物的意识。但在活动中，幼儿对音乐倾听不够，需要进一步加强。