内容：

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家长们，是不是最近都忙于各种事务，没有及时更新内容，让一年级的学生家长们心急如焚？别担心，于老师今天继续为大家更新第三课《口耳目》的内容，请孩子们准备好纸和笔，和于老师一起探索今天的学习内容吧！

课文赏析：

口耳目

站如松，坐如钟

行如风，卧如弓

这句诗告诉我们，无论站立、坐着、行走还是躺下，都要有正确的姿势。对于小朋友们来说，保持正确的姿势不仅有助于身体的健康成长，还能有效预防近视等健康问题。

学习要求：

1. 认识生字：口、目、耳、手、足、站、坐。
2. 掌握生字：口、目、耳、手。

生字解析：

• 口：拼音kǒu，独体字，共3画，笔顺为竖、横折、横。常用于“人口”、“口罩”、“口语”等。
• 目：拼音mù，独体字，共5画，笔顺为竖、横折、横、横、横。常用于“目标”、“一目了然”、“目瞪口呆”等。
• 耳：拼音ěr，独体字，共6画，笔顺为横、竖、竖、横、横、横。常用于“耳朵”、“木耳”、“内耳”等。
• 手：拼音shǒu，独体字，共4画，笔顺为撇、横、横、竖钩。常用于“手工”、“手指”、“手环”等。

课文学习目标：

1. 识别生字，理解其含义和用法。
2. 通过组词，加深对生字的理解和应用。

互动环节：

• 生字涂色：请将认识的字涂上红色，不认识的字涂上绿色。
• 生字组词：请用下列的生字各组三个词语。
• 生字歌唱：通过歌唱的方式，让孩子们记住保护视力的重要性。
• 生字应用：与爸爸妈妈分享，小嘴巴、小耳朵、小眼睛除了吃、听、看，还有哪些作用？

以上就是今天的学习内容，希望家长们能在家辅导孩子时参考，如有任何疑问，欢迎在评论区留言咨询或讨论。

资料获取方式：

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希望这份《口耳目》生词全解与学习指南能帮助到每一位一年级的小朋友和他们的家长们！