• 标题：探索科技奇迹：20世纪的“呼风唤雨”时代
  • 知识点摘要

标题：探索科技奇迹：20世纪的“呼风唤雨”时代

知识点摘要

01 学习目标

• 识别本课生字，掌握本课词汇，正确读写重要词语。
• 朗读课文，体会简洁、清晰的表达特点，并分享阅读感受。
• 深入了解科学技术发展对人类生活的巨大影响，激发对科学的热爱与探索欲望。
• 学会分类整理问题，提高阅读理解能力。

02 教材解读

20世纪，一个科技飞速发展的时代，文章通过简短的篇幅展现了科技给人类生活带来的翻天覆地的变化。从“呼风唤雨”的神话到现实，人类利用现代科技实现了前所未有的进步。文章通过设问句和对比手法，清晰地阐述了科学技术对改变人类生活的实际意义。

03 作者简介

路甬祥，中国科学院院士、中国工程院院士，他在流体传动与控制领域有着卓越的贡献，曾任浙江大学校长、中国科学院院长。

04 生词学习

• 唤：huàn（唤醒、叫唤、呼唤）
• 纪：jì（世纪、纪念、纪年）
• 技：jì（技艺、技术、口技）
• 改：gǎi（改正、修改、改变）
• 程：chéng（程度、日程、方程）
• 超：chāo（超过、超越、超额）
• 亿：yì（亿万、百亿、十亿）
• 核：hé（核能、核心、核潜艇）
• 奥：ào（深奥、奥妙、奥运会）
• 益：yì（益处、益鸟、日益增长）
• 联：lián（联系、联合、联结）
• 质：zhì（物质、体质、本质）
• 哲：zhé（哲理、哲人、哲学）
• 任：rèn（任何、任凭、担任）
• 善：shàn（改善、善心、善良）

05 生字学习

• 获：huò（获得、荣获、收获）
• 赖：lài（依赖、无赖、抵赖）
• 潜：qián（潜入、潜力、潜水艇）
• 索：suǒ（探索、收索、思索）
• 舶：bó（船舶、巨舶、舶来品）
• 兰：lán（兰花、木兰、吊兰）

06 多音字辨析

• 便：biàn（方便）与pián（大腹便便）
• 的：dí（的确）与dì（目的）与dī（的士）与de（我的）
• 晕：yūn (摔晕)与yùn (晕船)

07 近义词

• 改观──改善，依赖──依靠，探索──探究，依然──仍然，回顾──回忆，愿望──希望，洞察──明察，舒适──舒服，改变──改善，慢吞吞──慢腾腾，出乎意料──突如其来

08 反义词

• 紧密──松散，舒适──难受，依赖——独立，出乎意料——意料之中

09 理解词语

• 呼风唤雨：比喻能够支配自然或左右某种局面。
• 依赖：依靠某种人或事物而不能自立或自给。
• 腾云驾雾：传说中利用法术乘云雾飞行。
• 寄托：把理想、希望、感情等放在(某人身上或某种事物上)。
• 愿望：希望将来能达到某种目的的想法。
• 幻想：以社会或个人的理想和愿望为依据，对还没有实现的事物有所想象。
• 归跟到底：归结到根本上。
• 奇迹：想象不到的不平凡的事情。
• 奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。

10 句子解析

• “20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”这句话开篇点题，形象描绘了20世纪科技带给人类的巨大影响。
• “正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观，其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。”这句话概括说明了现代科技对人类生活的巨大影响。
• “人们只能在神话中用千里眼顺风耳和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”这句话描述了在没有科技的时代，人们只能借助神话来寄托愿望。
• “20世纪的成就，真可以用忽如一夜春风来，千树万树梨花开来形容。”这句话用古诗形容科技发展的快速和广泛影响。

11 问题归纳

• 20世纪哪些成就是发现，哪些是发明？
• 为什么说20世纪是一个呼风唤雨的世纪？

12 课文分段

• 第一段（1）：指出20世纪是一个呼风唤雨的世纪。
• 第二段（2）：科学技术对改变人类生活的现实意义。
• 第三段（3-4）：科学技术对人类生活的意义。
• 第四段（5）：引用名言，点明文章的中心。

13 课文主题

文章通过简短的篇幅展现了20世纪科技发展的巨大成就，以及这些成就对人类生活的深远影响，激发我们爱科学、学科学和探索科学的精神。

14 课后习题

• 分小组整理问题清单，对问题进行分类。
• 讨论：从问题清单中筛选出对理解课文最有帮助的问题。
• 理解：“现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断改善我们的生活”。

图文解读

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通过提供的图片，我们可以看到不同时期的科技成就，如电话、电视、互联网等，这些成就都是20世纪科技飞速发展的缩影，展示了科技如何改变我们的生活。